故事的形状

参与者:所有团体、个人

所有的叙述都有一个形状,我们将在第八章中详细研究这个问题。这里有一个练习,探讨一种形状(一个圆形故事)。它可以作为一个小组或个人的模型,来创造一系列小的、有联系的故事。

1.坐在一个圆圈里。如果你是自己动手,就画一个大圆圈。

2.围绕着这个圈子,是一个故事中的一些人物。我们对他们一无所知。

3.选择一个有多种用途的日常用品。让它成为可以轻松拿在手里的物品。讨论该物品可以用来做什么(主要用途和次要用途)。

4.写出物体可能转手的所有不同方式的清单。

5.物体要绕着圆圈顺时针运动,直到回到起点。

6.每次物体转手时,请描述或写下(a)它的用途和/或(b)它如何转手。 

7.你现在已经完成了"对象的旅程"。你还发现--通过对象周围发生的事情--一些戏剧性情境的开始。以简明的笔记形式探究其中的一些情况。你能提出哪些强烈的戏剧性情节?

8.讨论或做笔记,如何将故事中的每一个情节延伸成一个短景。


正  文

一部手机

主要用途:打电话,上网。

次要用途:砸人,镜片用来切割绳子,行车记录仪,录音,开门,信息加密等

转手的轻单:

遗失,被盗,被拆,摔坏,修理,零件替换,变卖等

转手描述:

1、人物a正从航空站出来,拿着手机打车,谁知道人物b骑摩托车飞冲过来,打晕了他,绑架他,将手机塞进他的裤兜里,带着他走了。

2、人物a从梦中醒来,忽然发现自己在深山老林里,手里握着一部手机,他听见了呼叫声,发现人物c被绑住,他跑过去,发现这是一个电子锁,他利用手机,计算组合,打开锁,救了他。

3、人物a和人物b往前走,发现一辆车,他们打开手机导航,按照手机给出的信息,前往人物b给出的一个指定方向。

思考:

这次的故事开始有了具体的思考,从一个物件开始,罗列出主要用途和次要用途,根据物品的用途,构思故事,再看看前面的一些人物描述,原本混乱无序,毫无逻辑的事情,开始有了具体的联系。比如我现在这个故事,接下来要解决的问题是,为什么人物a会被偷袭?b到底和他是什么关系?到底是b还是另有人指示b要绑架a的?和a在一起的人到底是谁……通过一部手机,慢慢会串联起无数的问题,有了问题,就有答案,要得到答案,自然要将所有的问题解决。

注:本文写于 2021 年 03 月 22 日。