参与者：所有小组，个人（5-8分钟）所有小组、个人(5-8分钟)
1、想到自己生活的城市、小镇等。
2、写下五个地点、五种颜色和五种你与这个地方有关的东西（动物、植物或矿物）。(你可以通过增加其他类别：感觉、抽象等，使清单更长)
3、按字母顺序重写列表（只写首字母）。
4、写出一段对话，其中的词语完全按照这个顺序出现。再一次，当你开始时，你不知道人物是谁。看看与地点有关的联想是否开始让人感觉到他们可能是谁，或可能发生了什么。
正 文
五个地点：长江，古镇，校园，轻轨，索道
五种颜色：红色，黄色，绿色，灰色，黑色
五种东西：火锅，麻花，跑鞋，方言，桥
列表：
C：长江
F：方言
G：古镇
G：绿色
H：红色
H：黑色
H：火锅
M：麻花
Q：轻轨
Q：桥
S：索道
Y：黄色
X：校园
对话：
A：你看勒长江的水，好浑浊哟。
B：我说，你说话就不能别拽方言吗？听着别扭。
A：这里没什么意思，要不我们去古镇转转吧。
B：古镇？这让我想起了绿色的青苔。
A：文艺青年就喜欢瞎联想，其实我想去吃火红色的火锅。
B：火锅？黑色地沟油的那玩意儿？
A：靠，你这人，能不扫兴吗？现在人家的油是一次性的。
B：吃火锅还不如去吃麻花呢，我还没去过。
A：现在古镇是高峰期，人流多，排队的人比轻轨还长。
B：那我怎么过去？走过桥？重庆的桥还挺特别，没什么人在上面行走，全是车。
A：文艺青年，我们坐索道过去呀。
B：好！正好去看看黄色的长江水。
A：逛完古镇，吃完火锅，买袋麻花，慢慢回校园。
思考：
写完地点、颜色和东西，再一排列，发现汉语和英语有些不同，有许多字的首字母是重合的，我试着按照这种汉语的排列顺序去写对话，发现也能成功，实在是奇妙的训练。
对话不难看出，A和B是一个学校的同学，A是外地人，勉强用方言说话。他们出来，至于为什么要出来？对话里没有明确的答案。B是一个文艺青年，他们或许在重庆出来游玩，期间发生了什么事情，不得而知，可以很肯定的是，他们不是第一次出来，否则A也不会说知道古镇什么时候人流多。这是一次愉快的旅行，我在下意识的状态下，根据课程写下了这么一段对话，或许它是我内心深处的呼唤。重庆已经是春天了，我应该约些朋友，多出去走走。
注：本文写于 2021 年 03 月 24 日。