对象与地点

参与者:所有小组、个人(5-10分钟)。所有小组、个人(5-10分钟)

1、想想一个普通的物体。

2、把它放在世界上某个通常不属于它的地方

3、问一些关于图像的问题。不要试图回答这些问题。

4、考虑问题。现在想想“之前发生了什么?”。再问几个问题。


正  文

放置物体

球鞋,放在水里。

问题:

1、为什么球鞋会在水里?

2、谁把鞋丢水里的?

3、水是什么水?是海水,还是江水?

4、球鞋是在漂浮吗?

5、球鞋是什么牌子的?

6、是新球鞋,还是穿过的鞋子?

7、男人穿的球鞋,还是女人穿的?

图像问题:

如果这球鞋在海水里,那么:

1、另外一只在哪里?

2、它是在公海还是私域海里?

3、它是从哪里来的,是下水道排出来,还是船上的?

4、海面是怎样的情形,是阳光明媚,还是暴雨交加?

5、鞋会顺着海水飘到哪里去?

6、会不会有人捡到?

7、有没有海上的动物吃它?

思考:

物体是一个形象,通过物体,我们能得出不同的故事,一只球鞋在水里,会发生什么?通过追溯与不停思考,它或许是一场海难,也可能是一场凶杀案,当然也或许是一次意外?故事开始有了非常广阔的空间,只是不知道如何才能把所有的问题给串联起来?看看接下来会有怎样的训练。

注:本文写于 2021 年 04 月 01 日。