参与者：所有团体、个人
1、你要写的内容将发生在你的所在地或社区。这可能是一个城市、城镇、村庄、学校等。
2、想一想发生在当地或社区的公共事件。该事件将是当地或社区的每个人都会知道的事件，即使他们没有直接参与其中。
3、当地或社区的每一个人都会以任何方式受到该事件的影响或参与该事件：身体上、情感上、经济上、精神上等等。这将是每个人都有某种形式的意见的事情。你要写的叙述都将发生在事件发生的当天。
4、画一个大圆。在里面画九个同心圆。它们会越来越小，像洋葱圈一样。
5、最小的圆圈（C1），在中心，是发生的事件。如果你的故事发生在这里，人物将以某种方式直接参与到事件中。如果你的故事发生在最大的圆圈(C10)，即外圈，则人物的生活将会稍微参与到这个事件中。但即使如此，它也会以某种方式对他们产生一些影响。
6、其他圈子(C2-C9)都在”直接参与”和”轻微参与”之间。
7、在C1-C10的范围内选择你的故事设定的地点。
8、决定一个在事件发生时在该地点或社区的人。利用目前所做的所有工作，为他们创建一个缩略图背景故事。
9、决定你的主角在事件当天的位置，以及他们在做什么。他们在天平上的位置会提出各种可能性。
10、牢记主角在C1-C10量表上的位置，写出简短的大纲（两三句）或戏剧性叙述的开头。试着在尺度上的不同点。
11、制定其中一个叙述的方案。就故事在天平上的位置而言，这是否开始使事情变得更加复杂？
12、根据你的时间多少，将情景发展成场景或全剧。主人公的生活受到该事件的影响、变化、改变、塑造、阻碍等？
13、创作（以个人或小组为单位）一连串的短篇叙事，放置在”这一天”，广泛介绍整个地区或社区如何受到事件的影响。
正 文
重庆
重庆发生了一场大暴雨，从晚上一直下到早上，不少路被淹没，刚种下没多久，根茎还没扎根在土里的大树倒塌，许多公交车没有办法及时到站，交通瘫痪，原本十分钟能走到的路，今天要两个小时，或者更久。
1、在这一天里，有许多人因为上班迟到。
2、听说有人遭到了雷击，而一个人去营救，谁知道刚进入水，直接触电死亡。
3、有人困在车里，拼命喊救命，有几个好心人跑过去，敲开窗户，帮助逃生。
4、轻轨由于暴雨停运，不少人困在轻轨里，惊慌失措。
C1—C10
一辆车困在雨中，里面有一个女驾驶员和孩子，她开车送孩子去学校。
有人去救其母子，结果一碰到水，直接触电死亡。水越来越高，如何营救他们母子？
有人要上班，急匆匆地走了；有人站在路边，心有余而力不足；有人在打急救电话，然而信号断线；有人在找漏电的地方
一辆救援车从远处疾驰而来，他们原本要去搭救困在轻轨里的人，最后商量决定，留下两名同事营救和群众一起营救车里的母子。
叙述：
外面下着暴雨，母亲在家给孩子穿上雨衣，如同往常一样，牵着他的手，到车库里取车，送他去学校。雨很大，天气预报一直在强调，然而母亲却没有在意，她知道，以前也曾经下过这么大的雨。谁能想到，今天的这场暴雨，会让她在生死之间徘徊……
注：本文写于 2021 年 08 月 09 日。