标签： 回忆往事

今天听完骆老师的摄影课，后面讲了色温、构图、人像拍摄和风景拍摄。

色温这个概念我在看《小妇人》这部电影时发现了，在这部电影里，有两个很明显的色温，暖色调和冷色调。导演用这种方式控制故事的节奏，回忆儿时快乐的故事是暖色调，回到现实中残酷的事是冷色调。冷暖交替，双线叙事，这就是导演用色温讲故事的方法。

其实拍摄是一种叙事的表达，为什么要用这种色温，肯定需要思考。

构图十分复杂，别说摄影，就算是拍照的构图，几十种是有的，如果加上许多摄影器材的叠加，构图是千变万化的。其实单纯的构图在现今社会没什么意思，反而守正出奇，才是构图的方法，如何利用别人同样的构图方式，拍出耳目一新的照片，这或许才最考验摄影功力。

手机的构图和相机相比，其实很单一，我个人不太喜欢调焦距，只要调了焦距，拍出来的照片铁定会模糊，反而利用好当下的焦距，通过裁剪或移动拍摄出来的照片要好很多。

其实摄影对不少人来说，能拍清楚（手不抖），再掌握一些技巧（构图方法），学点儿光的运用（观察光的方向），学一学滤镜（冷暖色调），已经完全能应付日常生活。

总之，不管是摄影，还是其他什么技术，都需要先学习器材的使用，熟悉器材，再去思考怎么实现。好的摄影师不是有多少镜头，而是能根据当下所发生的事情，敏锐观察到独特的视角，并运用身边的相机记录下来。

骆老师在摄影培训课上，讲了人类第一张照片。这张照片李涛讲过，说如果仔细看照片的影子，会发现他们不是按照太阳升起的方向，反而是相互对折照射。

之所以会有如此效果，原因是摄影早期技术不成熟，曝光会花很长时间，我们看见的第一张照片，其实是长时间曝光的结果。

这里就提出一个问题：摄影到底是客观的还是主观的。这个问题太深奥，我不知道，只能说从我目前看的一些照片来说，大多数摄影还是主观意识居多，尤其是大师级人物照片，大多有很强烈的个人风格。尤其是现在，很多摄影还会进行后期处理，那就更不是客观去记录一些事物的发生。

我今天和骆老师讨论昨天的思考，说摄影拍不出绘画的笔触。他说，摄影是靠技术实现自我心中的想法，拍照只是一方面，拍完后，如何去表现，完全是个人的事，如果拍完，要在上面画画，或者进行裁剪也是可以的，只是更考验一个人的技术。

这几天我就被技术所困扰，到现在只能勉强解决问题，希望这周完成拍摄再做分享。

最后再说说我培养摄影的习惯，其实我的习惯很简单，每天坚持看一些摄影公众号的图，不管是艺术类、纪实类还是设计类，坚持天天看。有的号会写许多文字，我基本上不看文字，因为摄影是视觉的表达，如果能写出来，那拍照的意义何在。

不看文字，只看图片，哪怕看不懂，看多了会形成条件反射，有益于自身的工作。

我读中学时有位语文老师姓王，戴一副茶色镜片的方框眼镜，长得有点儿像于谦。

我之所以记得他，主要的原因是他上课不会叫学生认真听讲，也不会抽人回答问题，下课还很准时准点。在准时这方面，他和英语老师是两个极端。英语老师属于四十分钟课，能当作一个小时来讲的人。为此英语课和语文课排在一起，准会闹矛盾。

王老师脾气好，他上课，只要不打扰其他学生听课，做什么都可以。他的粉笔字也写得好，教课认真，一般不怎么看课本，不过备课是有的。我有次上课，无意瞥到过他的书上有笔记。

按照王老师的年纪，教了很多届的学生，不备课也没什么，但他依旧老老实实备课。

王老师有一个孩子，听说成绩也好，读大学考了一本，好像是人民大学，具体的我忘了。其实他原本已经退休，但教惯了书，闲不下来，教我们不为赚钱，无非是热爱教师这份职业。

我听同学说，王老师年轻时脾气也很大，有学生不听话，还动手打过学生，和现在儒雅的气质完全不同。

他教我们那些年，上课时我没怎么听，语文倒也还过得去。由于他不是班主任，上完课就走了，课后作业也不怎么安排，所以我们班都很喜欢他。

现在想来，年轻时读书没有自觉性，王老师提倡学习靠自觉，我们哪里懂这些呢，只觉得好玩，没有作业，没人管就行，不知道这对以后会有什么影响。

我初中毕业，就没有和王老师联系，现在也不知道他身体怎样。他虽然教过我，但我到现在却不知道他的名字，或许有人说过，我已经忘记了。

如果要给死亡一个分界线，从我的观察来看，大多数人应该是从汶川地震开始。

08 年我读高三，那天上午我妈来找我，记不得发生了什么事，好像是我头天晚上翻墙逃出去上网，惊动了她。

其实我那年已经彻底放弃了学业，但不知道未来该做什么，就像我现在采访学校的学生，从他们的眼睛里，看见了曾经的自己。

高中有午睡的习惯，那天下午我正趴在桌子上午睡，迷糊中感到课桌摇晃，我起初以为是前排同学摇桌子，过了一会儿摇晃还在继续，我抬起头，发现有好几个同学和我一样抬头，仿佛刚睡醒一般。

没过多久，全班人从梦中醒来，仿佛整栋楼在摇晃，也不知道是谁先跑出去，一个班的同学，开始蜂拥往外面跑。

我没有跑，在后面慢慢走，心里想，要是楼垮了，我们在五楼（最高一楼），往下跑不是找死吗？其实我哪里知道地震造成的破坏是不分楼层的。

那是我第一次发现，许多人感到死亡来临前的恐惧。还好，逃跑过程中，没有发生踩踏事故。

出来后，我们怕楼垮了，就站在很远的地方，直到后面才知道是汶川地震了。至于汶川在哪里，距离我们有多远，也是事后看新闻才知道。

我清醒地记得，那天下午想给我妈打电话，借同学的手机，始终打不通，直到晚饭吃完，通信才回复。我妈说她当时正走在街上，忽然看见一群人从楼里往外面跑，还不知道是什么原因，也是后来才知道发生了什么事。

时隔多年，在知晓身边人一个个去世，我发现许多死亡无法预估，我时常突如其来得知消息，知道一个人不在了。每次听见这事，会有些不敢相信，但过一会儿开始接受事实。只是我真的接受了这一事实？还是在死亡面前，不接受，还能做什么？

昨夜写到死亡，今天起床细想，脑子里有许多关于死亡的事情浮现。

我第一次看见死亡，还是在我小时候，那时也不知是谁跑大街说，有人在家烧死了。至于是怎么烧死，原因不得而知。

我小时候住在一个不大的地方镇上，如果有人死，基本上镇里的人都会知道，何况死人不是件小事。

我妈信佛，很忌讳说死。听说有人死，第一时间叫我回屋。可我看许多大人纷纷跑去看，不知怎么回事，一时好奇，也跑去看。多年后重读鲁迅的文章，读到看人砍头，吃人血馒头的情节，才知道自己小时候做了件很不道德的事。

烧死的人是什么样子？其实我也不知道，我赶到的时候，挤了半天，没挤进去，透过一群人的裤腿缝隙，看见一板子上有件白色床单，床单里露出一双焦黑的脚和手，其余什么也看不见。

我当时也不害怕，只是好奇，但看过后觉得特没意思，心里想的是，原来死就是人变成一堆黑乎乎的东西，一大群人跑去看，太大惊小怪。大人的世界就是这么无聊，仿佛一丁点事情就会好奇，玩具和动漫比这些事有趣多了。不知道是不是我胆子太大，看过后只觉得死人并没有恐怖片里那么吓人。

随着我慢慢长大，开始明白，我当下所做的一些事，是在尽全力避免死亡。如果一个人有许多事情要去做，会很珍惜当下所发生的事，要完成一些看似不可能的事情，甚至会在前行过程中，遇到各种阻挠，会尽全力想办法避免死亡。

有句烂大街的话是：有的人活着，他已经死了，有的人死了，他还活着。或许在活与死之间，应该问问自己，有没有努力过好每一天。