戏剧的本质

参与者:所有团体、个人

主要的命题或问题是你的游戏的本质:大的想法或抽象的思想,你已经(可能是无意识的)处理- ing。通过本章的所有练习,到目前为止,你认为什么是大的,主要的问题或命题,你的游戏正在解决。发现这可能是什么的一种方法如下。

你应该已经做了一些这样的工作。

1、对场景进行分段,并冠以标题。(a)主要行动;(b)主要变化;(c)主要命题或问题;

2、如果该剧是以行为为结构的,也请为这些行为命名。(a) 主要行动:(二)重大变化,(三)重大命题或问题。

3、列出所有场景提出的主要命题或问题。

4、列出这些行为提出的所有主要命题或问题。

5、第4步说明了什么,是对某些思想、观念或问题的普遍关注?是否有一种模式?有些想法是否以不同形式出现?是否有一些词语能产生共鸣?是否有主导性的想法?有哪些形象出现?

6、在步骤5的基础上,写出全剧的几个可能的命题或疑问。试着用一个简单的两段式的句子,抓住剧中的精髓。

7、请选择以上一项。

8、在剧中测试一下。剧中所有的部分,是否在某种程度上投射了它的光芒,与它产生了共鸣,或者是反射了它的光芒?

9、当你落到了似乎体现了剧本所根植的本质的命题或问题时,把它写在一张卡片上。

10、将卡片贴在办公桌或写字机的上方。

11、直接在你面前重新写你的剧本。

记住:如果剧情走向新的方向,你可以随时改变。


正  文

主要问题或命题

1、该剧之间的冲突是什么?

2、男人和小女孩之间是因何种关系所牵连在一块的?

3、该剧讲述了一个什么样的故事?

4、该剧中的情感走向,到底会向着什么方向发展?

产生共鸣:

1、这是一个为爱不得的故事;

2、这个故事因为一代人的选择,从而延续到下一代人;

3、下一代人所遇到上一代人的问题,会有两个选择:正确或错误,但上一代人能给出答案吗?

4、关于两人之间的爱情,有许多选择,而爱是人类永恒不变的主题。

两段式句子:

1、如果当初你没有做出错误的决定,那么我母亲肯定是过着幸福快乐的生活。

2、为什么你总是不明白,女人对爱的需求要远远大过你。

3、我多么希望自己没有出生,这样就不会承受这么多的痛苦。

注:本文写于 2021 年 09 月 16 日

行动起来

1、选取你所联合的一个剧本中的一段话。牢记行动单位的标题,决定每个语言单位的”主动”(或可称为”节拍”)。

2、从你自己的剧本中抽取一段你已经分段的内容。牢记本节的标题,决定每个单位的语言(或节拍)的”活动”。每个节拍是否与本节的动作标题相吻合?赘肉在哪里?缺少了什么?


正  文

A:【说明这个地方很重要】你妈妈曾经来过这个地方。

B:【反问】是吗?她那时一定很开心吧。

A:【直接说答案】不,我们刚分手。

B:【连续发问,很疑惑】分手?为什么呀?你不是很爱她的?

A:【男人爱面子,许多事难以启齿】我是很爱她,只是……当时我给不起她所要的幸福。

B:【幸福很简单吗】难道她的幸福不就是和你在一起?

A:【物质决定上层建筑】是,但是我想给她更多,给她买一个大房子,让她每天不用为生活奔波,能有自己的兴趣爱好。

B:【幸福是两个人在一起】可是,你难道没发现,她和你在一起的时候已经很快乐吗?

A:【吞吐】我知道,可是……

B:【继续发问】可是什么?

A:【祝福】我只是喜欢她过得比我好。

B:【道出真相】我告诉你,其实妈妈离开你之后,一点也不快乐。

A:【遗憾】你现在说这些有什么用呢?

节拍是否吻合?

是,男人和女孩一问一答,正反相互作用,推动剧情发展。

赘肉在哪里?

这件事在开头便没有了悬念,到了中途的聊天,还不够精简,许多不必要的对话,可以考虑再对台词进行细化。

缺少了什么?

缺少了更为冲动,或者说推动情节发展的过程,这样的对话较为干瘪。

注:本文写于 2021 年 09 月 15 日。

进攻、撤退、坚守阵地

人与人之间的所有心理互动,都可以归为三个主动标题中的任何一个。我攻,我退,我站在我的立场上。

在这三个标题下,写出可应用于心理互动的行动物清单(单字或众所周知的表达方式)。高层次的行动出现在清单的顶端,低层次的行动出现在底部。

正  文

进攻

战争

血色

冲动

愤怒

失去理智

拳脚相向

死亡

怨恨

撤退

保护

理智

清醒

计划

失败

低落

懊悔

难过

坚守阵地

捍卫

不屈服

勇毅

果敢

忠诚

卫士

战死沙场

忠君爱国

课文成单位第一部分

1、把已经完成的剧本的开场白,读一遍。

2、你要去剖析这个场景。如果你是在一个小组中工作,尽量不要纠结于你所做的选择。试图达成某种共识,然后继续前进。

3、再把这个场景读一遍。这一次,要注意哪里发生了重大变化。我所说的"变化"是指动作、主题、情绪等方面的变化。这既可以包括方向,也可以包括对话,而且很可能发生在两者的段落中间。用音乐术语来说,我们可以说,作品正在转入不同的调子。

4、每次发生这些重要(关键)变化时,用铅笔在页面上划线将文字截断。您现在正在将场景分解为其组成单位。

5、再读一遍团结的场景。这次决定每个单元的主要动作是什么。使用主动动词。把它作为单元的标题。把标题写在每个单元的顶部。没有对错之分,只是你觉得对发生的主要事情的表达最强烈、最活跃(往往也是最简单的)。保持在一句简单的话里。当你读到这个例子时,看看你是否能自己想出其他的节标题。

6、写出所有单元标题的列表。

7、在第五步的基础上,决定场景的主要动作是什么。给场景起个标题。单元标题都应该支持场景标题。同样,保持在一个简单的句子中。

8、如果变化发生在一个场景中,这个场景中发生的主要变化是什么?

9、这个场景向我们提出了什么命题或问题,我们作为人是怎样的?这不一定要与人物或事件有关。在这里你可以很抽象。

正  文

A:你妈妈曾经来过这个地方。

注:引入对话主题,妈妈的孩子。

B:是吗?她那时一定很开心吧。

注:说明地方的重要性,但不确定这地方是否带来快乐

A:不,我们刚分手。

注:分手意味着,对话的男人并没有和母亲在一起,至于为什么,还需要往下面看。

B:分手?为什么呀?你不是很爱她的?

注:孩子肯定要追问其原因。

A:我是很爱她,只是……当时我给不起她所要的幸福。

注:有些事不方便说出来,只能很简单去描述内心复杂的想法。

B:难道她的幸福不就是和你在一起?

注:孩子继续追问。

A:是,但是我想给她更多,给她买一个大房子,让她每天不用为生活奔波,能有自己的兴趣爱好。

注:说明原因,这是男人内心希望给女人的幸福,物质上的幸福。

B:可是,你难道没发现,她和你在一起的时候已经很快乐吗?

注:精神方面的原因,孩子一语道破,两个人在一起才是真正的幸福,物质并不是最重要的。

A:我知道,可是……

注:过渡句

B:可是什么?

注:追问句

A:我只是喜欢她过得比我好。

注:有些后悔,现在已经晚了。

B:我告诉你,其实妈妈离开你之后,一点也不快乐。

注:孩子告诉了男人真相。

A:你现在说这些有什么用呢?

注:特别懊悔,错误铸成,无法挽回。

单元标题的列表

·男人和女人的秘密

·孩子的寻找答案

·男人给出物质答案

·孩子说明精神问题

·男人后悔莫及

·孩子说明母亲现状

·男人懊悔

场景的主要动作:男人后悔做了当初的决定

场景发生的变化:母亲突然出现

提出的问题或命题:物质的压力会造成一个人做出不可挽回的错误

注:本文写于 2021 年 09 月 13 日

其他所有的名字:以《新世纪福音战士》为例

所有其他人物的旅程,无论多么次要,都应该与主角的旅程有相同的模式。问自己以下问题:

1、你其他角色的背景故事是什么?

2、其他角色的目标/目的都是什么?

3、你的其他人物是如何通过论述、冲突等来描写的?

4、其他角色的结果都是什么?

正  文

其他角色的背景故事

绫波丽:主角碇真嗣母亲的克隆体,拥有多种克隆身份,常处于一种自我怀疑的状态,性格内敛,是第一位驾驶 EVA 的成员

明日香:德国人,第三位驾驶 EVA 的成员,头脑聪明,很早学完了小学到大学的课程,由于母亲吊死,性格呈两面,外表是开朗活泼,内心幽暗孤独,由于一直优越,在碇真嗣不断超越的情况下,心里情绪出现了很大的波动,最后无法驾驶 EVA。

葛城美里:碇真嗣的监护人,NERV 的少尉,后升为上尉,生活中邋遢,需要碇真嗣帮忙,工作中却认真负责,胆大心细,好几次对使徒的作战,在她的指挥下取得胜利。性格大大咧咧,然而内心却很敏感,尤其是发现曾经的男友是间谍,变得诚惶诚恐。

碇源堂:碇真嗣的父亲,整个 NERV 的最高指挥人,知道整个事件的来龙去脉,但却是极度神秘的人,对主角冷漠,深爱着主角的母亲,是一位拥有高超手腕的野心家,具有很强的政治头脑。

其他角色的目标/目的

故事里所有的角色,或多或少与主角有关系,他们的共同目标是为了保护人类的安全,组织第三次大爆炸的发生。

其他人物的论述与冲突

在整个动漫里,以女性居多,男主是一位除了驾驶 EVA 外需要人照顾的少年。其他人物的冲突在于,女性中有与男主同龄的少年,有自我怀疑的克隆人,有成熟的女性。他们之间从陌生到熟悉,需要不断去磨合。

注:本文写于 2021 年 09 月 12 日。

主人公的目的:以《新世纪福音战士》为例

参与者:所有团体、个人(15-20分钟)。所有团体、个人(15-20分钟)

在主角的背景故事中,有两个最重要的项目。(a) 他们有意识的需求、欲望和愿望(他们积极的目标或目的),(b) 他们无意识的需求、欲望和愿望(他们潜伏的目标或目的)。游戏的动机是当这两者发生冲突时。游戏的结果将是该冲突的解决。问自己以下问题。

1、你的主人公的主动和休眠的目标/目的是什么?

2、休眠目标对主动目标的潜在威胁有多大?


正  文

动漫《新世纪福音战士》里,主角在前行的主动目标是弄清楚为什么父亲要求他驾驶 EVA。

作为战胜使徒的庞大机械物,EVA 不是谁都能驾驶,必须通过相应匹配的感应,与 EVA 达成一致的步调,才能操作其行动。碇真嗣从小没有和父亲一起生活,并不知道父亲到底从事何种工作。他接受这项命令,希望能得到父亲的赏识,从而让父亲承认自己的价值。

父子关系并不像母子关系那般密切,传统的教育让父亲变得严厉,而碇真嗣的父亲却很严苛,他一心于自己的工作,妻子死后,对儿子便没有太多的照顾。碇真嗣从而变得敏感且小心。

碇真嗣主动驾驶 EVA 与其说是保护整个地球,潜意识里希望找到一个答案。为此动漫在他的身上反复出现肯定与否定的两种人格。当受到身边的人鼓励时,他会怀疑自己,身边人否定他时,又会陷入这样的怀疑之中。只有通过看见身边其他人为之付出,他才明白自身有多重要。

故事到了尾声,进入碇真嗣的心理世界,不断怀疑、自我矛盾的情绪从而扩大,碇真嗣也在反复追寻内心自我的道路上,找到了解放自我心灵的旅途。

在整个故事里,外部所设定的宗教、科幻、未来世界,无非是探讨一个人在世界毁灭边缘的过程中,处于何种煎熬的心理冲突。如同现阶段的疫情,我们不知道死亡距离我们有多远,但随时能听见死亡的脚步声。

注:本文写于 2021 年 09 月 08 日。

主角第二部分:以《小红帽》为例

如果你不确定谁的故事是剧本的核心,可以试着从几个角色的角度写出来(以故事的形式)。

例109.1

从以下角度复述小红帽:奶奶;妈妈;狼;砍柴人。


正  文

奶奶

奶奶躺在床上,心里不停念叨:为什么我的孙女还不来看我?屋里空空如也,只听见窗外的鸟叫声。

她试着坐起来,但是病太严重了,被子盖在她身上,将她捂得严实,她想起自己的一生,想起孙女出生时从医院房间里传来哇哇的哭声。「不过她见到我时,立马止住了眼泪。」

今天她要来看我,看看时间,阳光快要到达顶点,她应该来了。

门忽然开了,发出「吱丫」的声音。「外孙女,是你吗?我在屋里,身体太重了,坐不起来,快进来,让奶奶看看你长高了没有。」

此时,狼走进屋里。奶奶看见一头灰色的身影,还没仔细看清楚,眼前一片黑暗,什么也不知道了。

妈妈

今天小红帽要去看望生病的奶奶,我要早点起来,给她弄点食物。

奶奶住在森林里,我带着她走过很多次往来的路,这次是她第一个人独自上路。路途要一整天,得先给她弄些午餐。

昨天她已经打包好了给奶奶带去的礼物。她特意买了一束花带给她,好让生病的奶奶看见花,心情也会开心起来。

对了,出门前要叮嘱她带上那顶红色的帽子,那是她最喜欢的帽子。

已经饿了三天了,这森林里为什么总是喜欢长花,不能从地里冒些小肥羊出来吗?狼走在森林里。

它的肚皮很瘪,身体很瘦,只剩下一堆皮包骨头。「如果今天再抓不到猎物,我就见不到明天的太阳了。」狼有气无力地说。

远处传来飘渺的声音。「有人声?」狼贴着肚子,趴在地上慢慢地潜伏过去。它看见一位戴着红色帽子的小女孩在追蝴蝶。

「哈哈,原来是小红帽。来得早不如来得巧,我先吃了她再说。」狼准备扑过去,却在半空中停住了身型。「等等,她应该是去森林里找她的奶奶,我先去把奶奶吃了,装扮成她的样子,等小红帽来了直接一网打尽。」

狼贴着地面前行,消失在森林深处。

砍柴人

「今天运气不错,找到一棵大树,省了不少气力,回家去。」砍柴人边走边想,不时哼着小曲儿。

他走过奶奶住的屋子。

「小红帽的奶奶最近生病了,我去看看她吧,看看她需不需要帮忙。」

农夫来到屋外,准备敲门进去,发现门半掩着。「奇怪,门怎么没关好。」砍材人悄悄地打开门,隔着一条缝往里面看,一头狼正躺在床上,挺着大肚子睡觉

「糟糕,狼肯定把奶奶给吃了,我得把他们救出来。」

砍柴人走进屋,到厨房里拿了把刀,剖开狼的肚子,奶奶和外婆从狼肚子里滚了出来。接着,砍柴人又从屋外搬了两块大石头,塞进狼的肚子里,奶奶用针线将狼的肚子缝好。他们慢慢地退出了屋,等着看一场好戏上演。

注:本文写于 2021 年 09 月 07 日

开场白:以《新世纪福音战士》为例

你的开场戏是关键。围绕一出戏的开场白功能,我们已经做了不少工作。已经使用了「设置议程」这个词。我们还想到了音乐术语「序曲」。字典对这个词的定义是:「一段器乐,意在作为歌剧、清唱剧等的开场白」。「引子」是关键词。com- poser Gluck(十八世纪)说过,序曲的功能是「为观众准备好剧情」。一个开场戏有一系列的功能。你的开场戏是否包括以下任何或所有功能?

1、对「剧中世界」:当代的、历史的、神话的感觉,这种感觉是自身所特有的,因而也是普遍的。这个世界的惯例、习惯和性质以及它的运作方式。

2、说明:故事。介绍「故事-动作」,为观众做准备。要告诉观众的事实(或假定的事实)。

3、论述:人物。对主人公的介绍,可以通过自己,也可以通过报道来介绍。他们对自己的评价,别人对他们的评价。

4、主题。剧中涉及的主要主题,不一定要写出来,但要交织在对话和行动中。

5、情绪和气氛。所用的词语,其音乐性,对话的节奏。


正  文

最近在重温儿时的动漫《新世纪福音战士》,和儿时相比,看的角度不同。我儿时一直以为这是部机甲动漫,现在才明白,它是建立在宗教基础上对人类的进一步思考。

宗教是这部电影的母体,动漫里无不体现出一种宏大且神圣的地方,比如名词上,使徒、亚当便来自于《圣经》,战斗过程中,使徒的死亡,会出现十字架的光柱,一些人物的身上也含有十字架的器物。人类总以为自己掌握了神的力量,愚蠢到认为自己拥有改变世界的力量。

《新世纪福音战士》的故事发生在二次冲击波大爆炸之后,通过人物的不断思考,怀疑,推进故事的发展。战斗中的使徒不断来袭,或许这是人类在不断突破自我束缚的过程,最后的使徒和人一样,在杀死他的过程中,主角碇真嗣迷惘的程度被无限放大。或许,人类在神面前是可笑的,一个人终其一生是在战胜自己。

作为14岁的少年碇真嗣是动漫的主要人物,年轻时对女性的幻想、战后的创伤以及家人的遗弃,最终形成了孤僻的性格。他对人谦卑,唯唯诺诺,胆小怕事,喜欢自我怀疑,除了驾驶 EVA,青春期的懵懂无知集于一身,青春时一个未成年人的思想在他那里成为集合。无论是身边的人,还是同学,始终觉得碇真嗣是位非常难以接触的人。

关于背景音乐,战斗时所用的是宏大且神圣的音乐,到了人物性格描绘,会转入非常悲悯的音乐。我记得在最后一位使徒的战斗中,用了贝多芬的钢琴音乐,有些幽暗,像是在哭泣。大多数静止的画面中,常常陷入无声的寂静,时间、空间、人物全部凝固在那一刻,进入一片死寂之地。

好动漫会随着一个的年龄变得丰富,如同一杯好酒,越陈越香。

注:本文写于 2021 年 09 月 04 日。

背景故事:以手提箱为例

还记得手提箱的形象吗?当你的角色被介绍时,他们都拿着一个无形的手提箱,里面装满了所有的东西。关于他们的生活和他们居住的世界。检查一下行李箱。行李箱里有需要扔掉或更换的物品吗?


正  文

出差时,我的行李箱很简单,常常是几件换洗的衣服,几本书,外加一些电子设备。我不会带洗漱用品,这些在酒店里有,不会带很重的物品,会增加负担。行李箱里出门往往是两个概念,出门时尽量少带,回来时,箱子必定会多出许多物品。

编剧练习进行到尾声,现在检查我的人物,会发现他们过于单薄,慢慢发现他们的故事很苍白,立不起一个完整的形象。写到后面越发没有信心,往往陷入非常烦恼的状态。我常常打开练习手册,看了看今天的题目,又关上,去刷刷网页,看看电影,找人聊天……直到后面没有办法,要交稿子,才挣扎着写下去。

写完自然是很不满意的,然而心里又如释重负,觉得这一天终于写下去了。可不敢回头看,怕看那些文字,就像有人要来检查我的行李箱,希望在里面查处违禁品。

我想,人物和行李箱里的物品一样,每当我坐在整理物品时,总时会减少不必要的物品,在路途中,会不停增加物品,到了回家的路上,行李箱装得满满当当。我所塑造的角色也如此,他们一个个如同单薄的纸片,直到我慢慢将他们的外貌、语言、性格、着装等填满,他们自然会立起来。

这或许是我目前为止最难装满的一个行李箱。

注:本文写于 2021 年 09 月 03 日。

衔接的层次

参与者:所有团体、个人

请写出以下场景。你的着力点是所有人物为了表达自己的优势而做出的尝试。他们成功了吗?他们失败了吗?情感对他们所使用的词语的压力是什么?

1、一位父母出差回家。他们把16岁的儿子留在家里负责。房子里一片狼藉。父母正试图弄清事情的真相。儿子试图摆脱这种情况。

2、在电话里,一位父亲无法描述他对儿子的爱的感受

3、一个店员,希望卖出一双鞋,却被一个试图解释他并不想知道的顾客用信息轰炸。

4、一个医生非常谨慎地对不想听的病人说有生命危险的消息。

5、一名警察告诉一位母亲,她的女儿在一次交通事故中丧生。母亲拒绝听到这个消息。该警官寻找合适的慰问词。

6、朋友对某人说了一些空洞的祝贺的话,他是谁?描述了她将如何处理这笔奖金。

7、两个人很努力地想找话来承认自己爱对方。

8、一个十岁的孩子拒绝对一个善于让人感到渺小的阿姨送给她的礼物说"谢谢"。

9、经过多次尝试,一个男人终于得出了昨晚梦境的描述。

10、一个心理医生正在问一个女人非常精确的问题,关于她对飞行的恐惧。这个女人在隐瞒她的真实感受。

正  文

练习一

A:我想知道,这是不是你干的?

B:那个……嗯……其实

A:吞吞吐吐,看样子是你错不了了。

B:不!我在想怎么跟你说。

A:解释这件事很难吗?

B:不是,只是我怕你打我。

A:哎……出差的这段时间,我一直在思考,以前对你是不是太严格了。好,从这件事开始,我试着做些改变。来吧,跟我说说,这事儿是不是你干的?

B:不……不是,是隔壁家的弄的。

A:猫?

B:对,前天我没注意,它钻了进来,等我回来房间就变成这样了。

A:原来是这样。好了,没事儿了。来,我俩一起把屋子收拾了。

练习二

过去的事,不用再提。以后的事,也要看你自己的本事。我已经把你的一切都打点好了,往后的路要怎么走。要看你自己。关于买房子这件事,原本我和你妈商量的是,如果你在上海工作,这家完全够住。现在你不想待在上海,将自己的工作放在杭州,那也行。反正你有了自己的事业,也有了自己的居所,能帮的我们已经帮了。

练习三

A:不好意思,刚才是我误会你了。

B:误会?你知不知道我到底是来做什么?一个劲儿的给我推荐这,推荐那。是不是每个人进来,你们都恨不得狠狠地宰一刀?做生意可不是这么做的。我告诉你吧,今天还赖在这儿不走了。你们要是不给我一个说法,可别挂我在这里撒野。

A:是,是,是,确实是我们不对。

B:一句不对就把我给打发了?你知不知道我坐车来这里需要多久,算上出门、换乘、等车的时间。我跑了老大远才到这里来。我一来,你在干嘛?问也不问,直接给我推荐这,推荐那儿,把我当成摇钱树了?

C:这位小姐,实在是不好意思。这位店员是新来的,还没有熟悉工作流程,您看,要不我来为您服务?我先给您倒杯水,您消消气。

B:你是她的领导?

C:是的。

B:你这脾气还不错,看在你们领导的份儿上,我也不计较了。

练习四

我看了你的诊断报告,希望你有一个心理准备。嗯……这病也不是治不好,只是需要一定的时间。我想你或许已经知道自己得的是什么病。

练习五

发生这样的事,我知道你现在很痛苦,还请你节哀。她走的时候很安详,有句话她叫我转告给你:来世希望还能做你的女儿。

练习六

A:这个月又是优秀,恭喜恭喜。

B:你知道我对名誉不感兴趣。

A:我当然知道,你对名誉不感兴趣,对钱还是很感兴趣嘛。

B:小钱,用来补贴家用还行。

A:嚣张了。这点钱还补贴家用?

B:那不然还能干嘛。

A:你说呢?现在驾照拿到手了,还不赶紧的。

B:嘿嘿,最近手头紧。

A:你呀,你呀。

练习七

A:你知道我心里是怎么想的。

B:我知道?

A:难道你不知道?

B:好吧……我知道。

A:你到底知不知道?

B:我……我也不知道我知道不知道。

A:算了,不管你知不知道,我认为你是知道的。

练习八

这阿姨,总让我觉得无法亲近,和她面对面,浑身难受。她那笑容太假了。不知道为什么每次见到她,总要送我礼物。我妈非要我说「谢谢」。她没有看见我心里有多不舒服吗?赶紧走,赶紧走,真希望永远不会见到这位阿姨。

练习九

我梦到……远处有一座山。山……好像脑子里只有一座山。容我再想想,回忆起这些细节,我需要点时间。等等……我隐约记得点什么。对,一座山……一座山。山是全白色的,有云在天上飞,阳光从山的那边缓缓升起,露出金色的光边。有牛、羊、马在山脚奔跑。它们很开心,很开心。

练习十

我不知道。跟你说了,我脑子里一片空白,什么也不记得。你怎么不信呢?我有必要说谎吗?你是心理医生,知道飞在天上是什么感受。我跟你说了,我不怕坐飞机,你为什么不信呢?

注:本文写于 2021 年 09 月 02 日