今天是教师节，收到校长的红包，一位同学送的花。去年这位同学有困难，我帮了忙，她时不时会做些食物给我吃，教师节会送我礼物。
对我来说，这只是微小的举动，甚至不是太大的事，却得到如此多的回报，有些不知所措。
因为是职业教育的工作，和不读书的学生交流比较多。我采访的学生中，没有谁是喜欢读书的，这有自身的原因，有家庭环境问题，也有老师的问题。我在采访过程中，常问的问题是，为什么要来学这门技术。他们的回答是，喜欢。
学技术到底好不好，我并不太清楚，从现今的教育来看，正规的渠道自然是认真读书，考大学。这是绝大多数家长的愿望。只是不是所有的孩子适合走这条路，如果不喜欢读书，要么早点外出打工，要么就像我们学校的学生一样，学技术。
我始终觉得，我们国家对孩子的教育问题，划分方式过于单一，其他国家，有特长的学生，会有特定的大学，并不是谁都要去考清华北大。
我们国家有没有？有，艺考就是这条路。但艺考分文化考试和专业考试，过了专业，文化分数线过不了，照样会被卡死，转来转去，依旧要过文化分数线。
教育一直是老大难的问题，我们学校的老师能带好这些不喜欢读书的孩子，真是费劲了心。
我曾经和一位西点老师聊过，她告诉我，一个班能不能带下来，前三个月是关键，这三个月要和他们多交流，彼此敞开心扉的聊天，这段时期，她会和孩子们聊到深夜。和他们相处的方式既简单又困难。只要走进他们的内心，得到认可，就会很听话。
我觉得我们学校的教育模式和公立学校有很大的区别是，我们学校培养孩子，要给家长一个结果，孩子们来读书，一学期下来有没有改变，家长能感受到。公立学校的教育是，爱读不读，不读拉倒，毕竟学生的流失率没有考核标准，对学生的用心程度还是差很多，更何况现在的老师，已经把辅导孩子的问题，交给家长，自己要轻松太多。这样的教育机制，能遇到认真负责的老师，是件不容易的事。
我读书时遇到的老师认真负责的多，成绩不好，只能怪自己自控力不行，如果当初有现在工作时的自控力和执行力，也不会落到如此处境。
人生最大的问题在于，年轻时欠下的债，经过时间的累积，会堆积成一座山，迟早会在某个时刻叫你还的。